Lecture Guide

   




INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD: ISP   GRUPO 2138

AREA: Ingles IV

NOMBRE DE LA ASIGNATURA, Business English FACEA

MÓDULO O SEMINARIO:

NÚMERO DE CRÉDITOS:   1  (TAD): 64 TAM):               (TAG): 16                    (TAI):  10

PARA LOS TIEMPOS DE TRABAJO TENGA EN CUENTA LAS SIGUIENTES CONVENCIONES:

(TAD): tiempo de acompañamiento directo

(TAM): tiempo de acompañamiento mediado

(TAG): tiempo de autoformación guiada

(TAI): tiempo de autoformación independiente

MODALIDAD: Presencial     JORNADA:              DIURNA____X__       NOCTURNA______

GRUPO   2138           SALÓN:  203          Lunes  11:00 a.m.-1:00 p.m

FECHA DE INICIACIÓN: 23 Julio FECHA DE TERMINACIÓN: Noviembre 24 2012  

NOMBRE DEL DOCENTE: SANDRA PATRICIA JARAMILLO MESA

E-MAIL:  spjaramillom@misena.edu.co

NÚMERO DE SESIONES POR SEMESTRE:   32

Summary:

week 1.             Playing the game Explaining your job

week 2.             Move over game boys Portfolio description

week 3.             No privacy  Checking information

week 4.        Tutorial session & Reading Control 1 project explanation

week 5.             No hiding place  Buy it now

week 6.             Bad manners at work  Being polite

week 7.             Creating a buzz   and Describing a product

week 8.             Tutorial session & Reading Control 2

week 9.             Midterm exams

ACADEMIC RECESS

week 10.         Fashion’s favorite Volkswagen bugs

week 11.         Passion into profit

week 12.         Going up

week 13.         An elevator to space

week 14.         Reported  Speech 

week 15.         Tutorial session & Reading Control 3

week 16.         Final oral presentation

week 17.         Final examination 

JUSTIFICACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA:

A medida que las empresas buscan expandirse hacia nuevos mercados e integrar operaciones internacionales, se encuentran cada vez más con el problema de que sus empleados deben trabajar juntos desde diferentes regiones y en diferentes idiomas. Esto ha recalcado la importancia del inglés como el idioma empresarial común más práctico. Además, la tecnología permite la comunicación entre empleados más que nunca y el inglés es ahora parte de la jornada laboral para muchos empleados que utilizan el inglés en el trabajo por primera vez.

Por consenso mundial, el inglés ha sido elegido como el idioma de la comunicación internacional. Es, “de facto”, la lengua de la diplomacia, en un mundo “global” en el que las relaciones entre países son cada vez de mayor importancia. A si mismo en el campo económico, la industria, los negocios, el comercio internacional, todo el universo productivo se escribe, se habla y se lee en inglés.

Hoy en día, cualquier investigador o profesional que quiera estar al día o acceder a libros especializados necesita irremediablemente saber inglés para estar informado de los rápidos avances que están teniendo lugar en su área de conocimiento.

Es por este motivo que la Universidad Autónoma de Colombia involucra a sus estudiantes de las carreras administrativas en el aprendizaje del inglés con un propósito específico (E.S.P) y de esta manera facilitar el acceso al mundo laboral y empresarial con éxito haciendo el mejor uso de los recursos y oportunidades que se les brinden y aplicar los conocimientos adquiridos con  permanente sentido de solidaridad social.

OBJETIVO GENERAL:

Proporcionar al estudiante de carreras administrativas las herramientas necesarias para desenvolverse en inglés empresarial y de esta manera pueda acceder a conocer la terminología esencial de las transacciones mercantiles internacionales, así como a comunicarse en este contexto de manera efectiva.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Crear un portafolio personal profesional el cual incluya cartas de trabajo, currículos y cartas de referencia.
2. Estudiar Métodos y estilos de liderazgo en Negocios Norte Americanos y británicos
3. Desarrollar destreza en escritura de negocios
4. Preparar entrevistas laborales, la redacción de CV y cartas de presentación.
5. Redactar  correos electrónicos y mantener conversaciones telefónicas eficaces.
6. Brindar una visión general de los elementos esenciales para participar, liderar o manejar una reunión de negocios y negociaciones.
7. Brindar un conocimiento básico del vocabulario de negocios cubriendo cuatro áreas centrales. Trabajo, compañías,  productos y servicios, publicidad y marketing.
8. Mejorar  las habilidades en Inglés Avanzado al proveerlo de situaciones reales en un ambiente laboral.

COMPETENCIAS  QUE SE ESPERAN DESARROLLAR

NIVEL 4       LEVEL WAYSTAGE B1 FACEAC AL TERMINAR EL NIVEL 4   EL ESTUDIANTE  DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COLOMBIA PUEDE: COMPRENSIÓN AUDITIVA COMPRENSIÓN DE LECTURA INTERACCIÓN ORAL EXPRESIÓN ORAL EXPRESIÓN ESCRITA Identificar el tema general en una discusión y  reconocer  la idea principal de mensajes y declaraciones breves, claras y sencillas. Comprende instrucciones sencillas relativas a situaciones posibles al iniciar su vida laboral: entrevistas de trabajo, procesos de selección de personal, etc). También comprende y extrae información esencial de pasajes cortos que tratan sobre asuntos académicos y profesionales cotidianos y predecibles y que, aunque no están  pronunciados con claridad, puedan ser escuchados   más de una vez. Por lo tanto, puede Identificar  la idea principal y algunos detalles en conferencias  cortas o noticias, cuando hay apoyo visual o vocabulario previo aprendido. Comprender textos breves y sencillos, relacionados principalmente con su disciplina de estudio, en los que se incluye un buen número de términos nuevos. También puede contestar principalmente preguntas de tipo específico y general con base en textos expositivos  y argumentativos que se  refieren a temáticas propias de su disciplina de estudio: manuales de funcionamiento, catálogos, instructivos, etc. Comunicarse en situaciones sencillas y habituales  que requieran un intercambio directo de información y que se relacionen con asuntos cotidianos relativos principalmente a su ámbito académico y profesional.  También puede brindar y encontrar los puntos de vista y opiniones en una charla informal refiriéndose a temas concretos de su carrera: FACEAC, Ingenierías y Derecho. Llevar a cabo con relativa fluidez  una exposición sencilla de un tema de su ámbito académico y profesional, si conoce previamente el vocabulario que va a utilizar y la prepara con anticipación. De igual manera,   puede expresar la idea principal que quiera hacer entender, hacer uso creativo de un lenguaje sencillo para expresar la mayor parte de lo que quiere decir, relacionado principalmente con su carrera( inglés  legal , ingeniería y negocios). Diligenciar hojas de vida, hacer  cartas laborales y personales  y redactar documentos  y correos electrónicos con información personal o profesional de tipo concreto  o  abstracto, utilizando  una cantidad básica de expresiones y vocabulario propio de su disciplina de estudio. También puede hacer descripciones de productos propios de su disciplina, redactar  quejas, peticiones o exponer puntos de vista de manera clara y concreta, aunque con un vocabulario restringido.

ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSE BUSSINES Level 4
SCHEDULE	CONTENT	FUNCTION	RESOURCES- PORTFOLIO	TEACHERS GUIDE
Week N°1 July 23rd 28	Playing the game Explaining your job Presenting the English program	Explaining your job Greeting people Writing an e mail Greeting people Exporting to Mexico (e mail)	Define your career and the branches it has Oral presentation: Role play and interview job Project: 1 Define and give the name of a company you will start	Intelligent business course book  pre intermediate  and workbook Unit 1 Market Leader intermediate Booklet Page 10,12,13  Unit 45 professional English for Business Intelligent business style guide, pg, 6,7,8,9
Week N°2 July 30th to August 4th	Move over game boys  General Electric Exporting to Mexico	Reading an article about a company and identifying main ideas  Talking about what different companies do Reporting news items	Explain the mission and vision from a recognized international company orally Project: 2 write the mission and vision of the company you will create.	Intelligent business course book  pre intermediate  and workbook Unit 1 Unit 53, professional English for business Intelligent business style guide, pg, 5
Week N°3 August 6th to 11th	No privacy Checking information	Collecting data about the market Contrasting information	Write a phone conversation using vocabulary to check information and present it in oral form	Intelligent business course book  pre intermediate  and workbook Unit 2 Intelligent business style guide, pg, 10,11,12 Unit 44, professional English for business
Week N°4 August 13  to 18th	Tutorial Session-  Reading Control 1 Visit the Virtual  e-brary of the university and choose the reading. Present the Vocabulary and main ideas. Portfolio explanation http://www.youtube.com/watch?v=Nlp7EYn44NU&feature=related SABER PRO MOCK TESTS PET KET
Week N°5 August 21st to 25th	No hiding place Buy it now	Underlying unknown vocabulary and looking for synonyms in the readings	Project 3. Explain how much money you will need to create your company using numbers and quantities and explaining the item for the investment as personnel, equipment, building, etc.	Intelligent business course book  pre intermediate  and workbook Unit 2 http://www.principlesofaccounting.com/questions%20-%20two%20response/chapter%206%20-%20two%20response.htm Market Leader Unit 8 intermediate Booklet Page 72 and 75   Intelligent business style guide, pg, 13

Week N°6 August 27th to sep 1st	Bad manners at work Being polite Office workers admit being rude A workplace bully		Offering and requesting Being polite Being direct Role playing .		Matching offers with their corresponding requests Writing 10 examples  of bad manners in your job, university or at home	Intelligent business course book  pre intermediate  and workbook Unit 3 Intelligent business style guide, pg, 14,17
Week N°7 Sep. 3rd to 8th	Creating a buzz Describing a product		Describing brands, their qualities Comparing and contrasting products made in Colombia vs an International company		Project 4. Writing and defining the products and services to be offered by your new company Read and write a paragraph giving  your opinion about this article: http://howtorefinanceyourhome.info/837/debt-consolidation-service-or-file-bankruptcy/	Intelligent business course book  pre intermediate  and workbook Unit 4 Market Leader unit 13 intermediate Booklet Page 113,114,115,and 132  Intelligent business style guide, pg, 24,25 Unit 29, professional English for business
Week 8 Sep. 10th to 15	Tutorial and Reading plan  Control 2.   http://www.icfes.gov.co/index.php?option=com_content&task=view&id=569&Itemid=1064 SABER PRO MOCK TESTS PET KET
Week N°9 Sep.17th to 22nd	MIDTERM EXAM 60%
Sep. 24th to 29th	ACADEMIC RECESS
Week N°10 October 1st to 6th	Fashion’s favorite Volkswagen bugs	Explaining a paragraph in a piece of reading		Designing a billboard contrasting two companies			Intelligent business course book  pre intermediate  and workbook Unit 4 Intelligent business style guide, pg, 18,19

Week N°11 October 8th  to 13rd	Passion into profit Telling a story Passion into profit Organic Growth	Setting up a new business Narrating the history of creation of a Colombian  company vs an international one	Project.5, Identifying and explaining the values to be worked in your new company Writing the history of creation of your new company and the profiles of founders.	Intelligent business course book  pre intermediate  and workbook Unit 5 Unit 17, professional English for business Market Leader unit 9 intermediate Booklet Page 34,36,37,138 and 139, Intelligent business style guide, pg, 29
Week N°12 October 16th to 20th	Going up	Matching words and phrases for finance ventures	Project 7. Making predictions about the possible markets where your new company is going to be settle down and the market is going to worked with. Practice new vocabulary at http://howtorefinanceyourhome.info/837/debt-consolidation-service-or-file-bankruptcy/	Intelligent business course book  pre intermediate  and workbook Unit 6
Week N°13 October 22nd to 27th	An elevator to space  Risky ventures	Identifying main and secondary ideas in a text	Underlying new vocabulary and defining those words with your dictionary.	Intelligent business course book  pre intermediate  and workbook Unit 6
Week N°14 October 29 to November 3rd	Language: Reported  Speech  Vocabulary: meetings in companies	Reporting what other people said. Re-stating ideas expressed by others.	Design a Cartoon Strip of a real situation in your office or work	http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/reported-speech http://www.eslpartyland.com/quiz-center/rptspeech1.htm
Week N°15 November 6th to 10th	Project Presentations Presenting a personal project idea using English as a means of communication.
Week N°16 November 13th to 17th	TUTORIAL SESSION AND READING CONTROL 3 Pick & Check portfolios http://englishinteractive.net/Portfolio/Table_of_Contents.htm  http://www.icfes.gov.co/index.php?option=com_content&task=view&id=569&Itemid=1064 SABER PRO MOCK TESTS PET KET
Week No 17 Novr 19th to 24th	FINAL EXAMS

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

·         intercambiar información personal y con fines específicos relacionados con su carrera.

·         Aplicar vocabulario específico de su carrera para  expresar conceptos relacionados con el mundo laboral.

·         Escribir diferentes textos como e-mails, cartas de presentación, hojas de vida, etc, usando las estructuras gramaticales correctas.

·         Desarrollar PORTAFOLIO, a través de su trabajo autónomo.

·         Argumenta, contrata y debate sobre situaciones específicas relacionadas con el mundo laboral..

·         Desarrolla habilidades básicas a través del programa Discoveries.

·         Lee el texto del plan lector (The African Queen) y desarrolla las actividades diseñadas para la comprensión del contenido del mismo.

BIBLIOGRAFÍA: LECTURAS OBLIGATORIAS

ü  Intelligent Business Course, Units 1 to 7, Christine Johnson.

ü  Intelligent Business Course, Workbook Units 1 to 7, Christine Johnson.

ü  The African Queen, adapted by H.Q Mitchell. Mm publications. Level 4

üwww.languageguide.org,      

ü  http:www.businessenglishsite.com,

ü  www.principlesofaccounting.com

ü  http:www.madridteacher.com/articulos/canciones/para-aprender-ingles.htm

ü   

ü  http:www.business.htmbears.trip.com

ü  httm:www.pearsonlogman.com/business/

 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE

Este programa ha sido diseñado por profesionales expertos en negocios y es para todo tipo de estudiantes que necesiten usar el idioma Inglés para Negocios. En el programa se ven diferentes estudios, proyectos en clase que tratan situaciones reales de trabajo y se mejora considerablemente la escritura, conversación, lectura y comprensión del estudiante.

Su método activo y participativo usa  casos prácticos donde el alumno formará parte esencial de su propio aprendizaje. Durante el desarrollo del curso, los alumnos llevarán a cabo un trabajo sobre una empresa (ficticia o real) y su proyección en el mercado internacional. Este trabajo será expuesto de forma oral al final del curso, durante una sesión evaluativa especial.

Durante las clases se facilita la comunicación, se incluyen materiales auténticos y se diseñan actividades donde el idioma ayude a buscar soluciones a posibles situaciones específicas de los negocios.

Esto se hace a través de Juegos de Rol es un juego en el que, tal como indica su nombre, uno o más jugadores desempeñan un determinado rol, papel o personalidad, estos serán enfocados a desarrollar habilidades para los negocios: manejo de reuniones, situaciones conflictivas específicas, entrega de informes, venta de productos y servicios.

Utilizando la herramienta e-brary los estudiantes hacen lecturas y análisis de documentos actualizados en idioma extranjero.

TIPOS DE EVALUACIÓN Y FECHAS DE REALIZACIÓN POR UNIDAD TEMÁTICA

Exámenes Parciales

Se administrarán cuatro exámenes parciales cada uno basado en las habilidades comunicativas (hablar, leer escribir y leer) basado en el trabajo de las 4 horas presenciales de clase y otro a través de un trabajo autónomo.

La nota final estará dividida en un 60% y 40% que incluye este trabajo presencial, virtual, el uso del portafolio y un examen que medirá las destrezas aprendidas  a lo largo del semestre, igualmente se les ira entrenando en dicho examen con evaluaciones finalizado cada unidad. 

PORTAFOLIO 

Sera parte esencial de la nota parcial organizado en forma virtual o físico el cual estará dividido en cuatro partes fundamentales una carpeta para archivar el vocabulario, una segunda para las lecturas, una tercera las composiciones escritos y una cuarta para ir creando en forma progresiva el proyecto final; es así como para obtener excelentes resultados se debe realizar un trabajo autónomo muy  juicioso para poder tener al final un trabajo virtual como proyecto del semestre. 

Examen Final

Consistirá en una prueba que busca medir si los estudiantes demuestren que tan bien asimilaron el vocabulario, las técnicas de lectura, el uso de los conectores tanto al escribir como al hablar basados en las técnicas de presentaciones orales y que sean capaces de hacer su presentación siguiendo los pasos para presentaciones orales. La duración del examen será de 1 hora y 30 minutos. Igualmente se le adicionara el seguimiento de su trabajo demostrado en las sesiones y su participación dentro de las mismas por ello se valora también el cumplimiento de las tareas propuestas en el término estipulado

OBSERVACIONES DEL PROFESOR:

Este grupo ha presentado una gran disposición para trabajar en equipo, sus competencias en el idioma Inglés son buenas, su mayor dificultad se presenta en la parte escrita. A nivel de competencias de interacción oral y auditiva tienen fortalezas.

Las asistencias se tendrán en cuenta siguiendo el este acuerdo institucional

ACUERDO 467 DEL 3 DE FEBRERO DEL 2004 FUAC: 
> CAPITULO X
> DEL REGIMEN ACADEMICO: De la evaluación académica y las calificaciones
> Parágrafo 2 los componentes micro curriculares académicos o prácticos, se perderán con el 20% de fallas, tanto en la modalidad presencial como en las demás modalidades